kvm切换器线，ht4632i服务器共享器
HT4632i基于双IP、双电源32口数字IPKVM，支持虚拟媒体功能，单台设备可让远程及本地的操作者可管理32台服务器。可以实现对各类服务器和网络设备的远程访问和管理，支持1本地用户和4远程用户在全球任何地方同时操作不同服务器，支持本地通道和数字通道之间的资源相互共享。
HT4632i采用国产数字芯片，适用于保密机构和相关政府企业用户。
产品专利号:
相关型号:HT4616i / HT4632i
产品特性
硬件特点
● 1U 高度，适应于19〞标准机柜安装，金属结构。
● 提供1个本地用户通道，支持USB鼠标/键盘、VGA显示接口。
● 提供2个独立IP通道，可供4位IP用户通过KVM over IP远程访问。
● 设备具备双电源，单台设备具备双10/100/1000M自适应网络接口。
● 32路RJ-45接口的KVM端口，通过CAT5模块连接服务器（本地最远支持50米）。
管理界面
全中文图形管理界面，被控设备缩略图显示，操作界面要直观； 数字用户端图像自动缩放，被控设备操作界面要一目了然；数字用户端要支持全屏显示，远程操作零距离。
高清分辨率
本地用户端视频分辨率最高可达1920 x1440 @ 60Hz；远程用户端视频分辨率最高可达1920 x 1080 @ 60Hz。在不同分辨率服务器之间切换时，自动调节视频大小，无需人工手动调节。
更多高级功能
通过秦安机房设备集中控管软件平台，可操控KVM及所连接的目标服务器，对用户的集中管理、设备和用户统一分配授权、支持行为审计功能（操作过程的实时屏幕录像和回放）。
安全功能
● 支持多种安全认证机制：RSA,RADIUS,LDAP,TACACS+，SSL；2048位RSA用户认证、U-KEY认证功能。
● 支持先进的安全机制包括密码保护及先进的加密技术，支持64位DES 、128位AES数据加密。
● 支持设定二级用户权限级别，分别为系统管理员和普通操作员。
● 支持安全U盾。
管理方式
支持Web和C/S两种模式操作管理,访问的用户节点数无制 ，支持BIOS层级管控。远程操作管理客户端使用浏览器方式，支持SSL加密的浏览器方式访问。纯网页浏览方式，不需要安装客户端软件。
虚拟媒体
支持VM技术，可以外接本地光驱、ISO文件、本地硬盘、U盘和移动硬盘，与USB接口模块一起配合使用时，可以为被控设备提供外置USB设备共享，虚拟此USB设备到被控设备上实现数据拷贝和软件升级。
广泛的兼容性
支持 Windows，Linux，和Sun等主流操作系统，并兼容联想、曙光、浪潮、华为、宝德、HP、IBM、戴尔和思科等主流服务器。
“互联网+”与教育的浮躁心
最近看到这样一条消息：“好未来携手滴滴推教育共享计划”，其实，我要说的跟这条消息本身没有太多关系，而是跟这一标题给我的第一感受有关，初看这一标题，我脑海中马上蹦出了一个词“混搭”。
自“互联网+”行动计划提出以来，整个社会经济发展被注入了活力。教育界当然也不甘落后，从去年年初到年末，在大大小小的教育论坛上人们都会或主动或被动地讨论这种“互联网+”给教育带来的机遇和挑战。有些人认为学习的革命来了，各种线上教育公司高调诞生，大都带着后来者居上的气场。
有人曾说，教育可能是“互联网+”的最大受害者，这话可能夸张了，但也不无道理。教育从表面上看是人类知识和智慧的代际传递，说到底应该是思想的传递和碰撞，这个过程需要积累和沉淀，移动互联使我们哪怕在珠穆朗玛峰上都能点击学习哈佛的最牛课程，但是也无法替代这个积累和沉淀。
而且，越来越便捷、越来越海量的信息传递使得教育变得愈加浮躁。一个“+”能加出无限的可能，这不，媒体报道“教育”+“房企”已经出现，相信各种“混搭”还会上场。
这种混搭究竟能给教育带来什么？会把年轻人带向何方？一时半会儿还真看不清楚。在前路不明的情况下还是慎重为好，尤其是教育行业，更应如此。
